可愛溫馨的環境、 歡樂頌讚的「愛加倍敬拜」、 熱情充滿愛的老師、 兒童的禱告大軍、 紮根神話語的「愛現劇場」、 實踐真理熱愛生命的創意教學活動... 認識耶穌、愛耶穌、傳揚耶穌的熱忱... 這裡是台北基督之家兒童牧區「愛加倍天地」

2017-06-22

感恩詩篇


詩篇30:11
祢以將我的哀哭變為跳舞… 給我披上喜樂。





當我們細讀詩篇,
我們會體會到詩篇的內容,
著重於心的交流勝於知識的傳遞。
因此我們可以看見詩人的情感,
是真實且豐富的向神傾訴著。

就好像神給予我們各種不同的情感,
讓我們能感受到被愛也可以愛人,
難過時會哭、開心時會笑…
並且藉著訴說上帝的作為,
來表達對上帝的認識與頌讚。

可是我們的生活並非一帆風順,
上帝也常常不按我的禱告來做事,
甚至我心裡不願意的卻是上帝所​定意的。
往往在這些時候,
我們就會選擇埋怨、生氣、苦毒​..........

也因此我們看詩人的寫作,
我們會被觸動,
我們會感覺詩人把我們的感受都表達出來了,
而我們是否也能透過詩人的幫助,
在我們體會到上帝成為我們的鼓勵、安慰、力量、扶持時,
向祂獻上感恩呢?

感恩詩篇,
星期天我們一起來學習。

台北基督之家兒童牧區愛加倍天地歡迎你~~

2017-06-16

讚美詩歌


詩篇145:2
我要天天稱頌​袮, 也要永永遠遠讚美​袮的名。





這學年的最後一季,
哈囉!同學們。
在你的班上你有哪些好朋友呢?
也許你覺得每一個同學都是我的好朋友,
也許你覺得真的跟你要好的沒有這麼多。
不過老師要請問你,
你可以說出一個好朋友的優點嗎?
其實當我們願意把一個人的優點表達出來,
這就是一個讚美的行動喔!
這個優點可以是一個人的特質,
也可以是一個人的行動。
但是重要的事我們把它表達出來了。

作為上帝的兒女,
我們也需要來讚美神。
只是當我們讚美神的時候,
並不是我們的上帝需要我們來讚美祂。
而是我們需要透過讚美的動作,
來學習認識我們的上帝。
當你越讚美神你也累計了許多對上帝的認識,
同樣的當你越認識神你就越懂得讚美。
而詩人把他們的讚美,
用詩歌、禱告、樂器、舞蹈呈現出來,
因為我們的上帝配得大讚美,
祂名是應當稱頌的。

也因此,
老師要鼓勵每一位同學,
每一個禮拜天,
都要認真的來到主日學,
學習讚美祂喔!

台北基督之家兒童牧區愛加倍天地歡迎你~~

2017-06-08

哀痛詩篇


詩篇13:5
但我倚靠​袮的慈愛,我的心因​袮的救恩快樂。





這學年的最後一季,
當我們細讀詩篇,
其實不難發現詩人在神面前的真實。
他們表露出他的的情緒,
使他們可以在神面前重新得力。

也因為這樣,
當我們閱讀詩篇的時候。
因著我們的情感​與​詩人連結,
就產生了共鳴,
使我們受安慰、得醫治、被鼓勵。

然而,
我們是否因此願意和詩人一樣來到上帝的面前?
還是我們常常在我們的環境中自怨自艾?
其實上帝給我們各樣的情緒,
使我們會哭、會笑、會開心也會難過。
而這些情緒也成為我們的祝福,
好比笑使周圍的人感染喜樂,
當我們用力的哭完,
我們可以有能力迎向困難。

當大衛面對身旁的人,
虛妄、口是心非、說謊、不忠誠的時候,​
大衛不灰心喪膽​,
他說:「我倚靠袮的慈愛,因袮的救恩快樂。」

親愛的同學,
在你的生活中是否也有讓你不開心的時候呢?
其實你也可以像詩人一樣來到上帝的面前喔!

台北基督之家兒童牧區愛加倍天地歡迎你~~