可愛溫馨的環境、 歡樂頌讚的「愛加倍敬拜」、 熱情充滿愛的老師、 兒童的禱告大軍、 紮根神話語的「愛現劇場」、 實踐真理熱愛生命的創意教學活動... 認識耶穌、愛耶穌、傳揚耶穌的熱忱... 這裡是台北基督之家兒童牧區「愛加倍天地」

2012-09-29

頌神言詩

主題經文:詩篇119:18
求你開我的眼睛,使我看出你律法中的奇妙。
詩篇,是全本聖經中最長的一卷,全書一共有150篇,分成四個部分。此外,在聖經中章節數最長和最短的,也在其中。最長的一共有176節,最短的只有2節。而這禮拜,我們所要欣賞的詩篇,就是這最長的詩篇。

詩篇119篇,一共有176節。在這176節中,又可以分成22個小段,每段8節,每個段落的起頭又分別以希伯來文的22個字母作為起始。所以詩篇119篇又可以被稱為字母詩。其鑰字為祢的話,同義詞亦有你的律法、律例、訓詞、典章、命令…

親愛的同學,回顧我們第一課的《序曲詩篇》所選讀的聖經節說:惟喜愛耶和華的律法,晝夜思想,這人便為有福。他要像一棵樹栽在溪水旁,按時候結果子,葉子也不枯乾。凡他所做的盡都順利。

為此,老師盼望每一位同學都做有福的人,都能以信靠、認識並順從神話語的態度,面對我們在這世上的每一天喔!

愛加倍天地歡迎您~

2012-09-20

感恩詩歌

主題經文:詩篇30:11
你已將我的哀哭變為跳舞,將我的麻衣脫去,給我披上喜樂。
在聖經的新舊約中都有提到,大衛是一位合神心意的子民。可是如果我們從聖經的記載來看,這位被稱為合神心意的人,從他年少被膏立做以色列人的君王,一直到他年老衰殘,所經歷的生活,並稱不上人人稱羨的日子。

自從他以機弦甩石擊敗巨人歌利亞之後,以色列的婦人呼喊掃羅殺死千千,大衛殺死萬萬。沒想到這一喊,喊出了掃羅心中的忌妒。一個勇敢的戰士原本配得國王的賞識,沒想到換來的卻是國王的仇視。同時也為大衛帶來了一段被追趕的亡命生涯。

然而,在看似崎嶇難行的際遇中,這一位神所驗中的大衛。在他生命的淬鍊中所寫下的詩歌,至今仍成為許多人的安慰。叫世人在生活的艱難中,學習不放棄仰望我們在天上的父,並且以感恩的樂章,向所處的世代見證神在人生命中的作為奇妙。

親愛的同學,這樣堅韌的生命力,是環境的困苦所致,是上帝奇妙的安排。盼望在你欣賞這些動人詩篇的同時,不忘記更多的了解詩人背後所處的歷史環境,好使我們在年少之際,學習詩人那合神心意的生命。彰顯神榮耀的作為在我們卑微的生命中。


愛加倍天地歡迎您~

2012-09-13

讚美詩歌

主題經文:詩篇145:2
我要天天稱頌你,也要永永遠遠讚美你的名!
親愛的同學,開學將近兩個禮拜了。對於新的學年,新的學程,你們都適應了嗎?老師常常想到你們的時候,就不由自主的想到你們在學的辛勞及壓力。

從本季的課程開始,我們從《序曲詩篇》中論福,談到甚麼是有福的人。上週我們談到《哀痛詩篇》,我們看見大衛在生活的困難以及生命的苦難中,仍舊對神不離不棄,他哀痛地向神發出呼籲,懇切地向神獻上禱告…

反觀在我們的生活中,當我們遇到困難,我們上網google恐怕優先於我們向神禱告!我們以為自己能為自己做甚麼的熱心,勝過等候神在我們的生命中間工作!然而,回顧我們生活成長的年日,我們不難發現,出於神的預備總是美好,勝於我們的思慮愁煩。

親愛的同學,在接下來的課程中,老師鼓勵你想一想,詩人在詩篇中的詞句,到底在表達些甚麼?甚至透過聖經詩人的遭遇,體會詩人的感受!詩人可以這樣深刻地認識神,並且清清楚楚的表達出來!以至於你也可以在自己的生活中,用自己的真實感受,表達你對神的認識,述說你對祂的讚美,見證祂在你身上的作為喔!


愛加倍天地歡迎您~

2012-09-06

哀痛詩歌

主題經文:詩篇13:5
但我倚靠你的慈愛;我的心因你的救恩快樂。
新的學年,新的學期,新的課室,新的開始,就在上周日的主日學開始囉!而且在這新的開始,主日學有著一半的同學進到新的班級裡。過程中,不只是老師要學習熟記升班的同學,同學們也要學習熟悉新任的老師喔!

繼上週詩篇序曲中我們從詩人的文筆中認識真福的緣由。聖經上神的話說:唯喜愛耶和華的律法,晝夜思想,這人便為有福。

有人說:「不會做人就讀箴言、不會禱告就讀詩篇!」因為詩篇是詩人的心聲,藉著詩歌表達出來,包括對神的讚美、呼求、傾訴,也有向著神的祈禱。

緊接著在《欣賞詩篇》中,我們就要透過詩人在生活中所面對的痛苦,體會詩人在身心的煎熬中,向神發出的禱告及呼求。

親愛的同學,在我們的生活、成長中,我們一定會面對許多大小不一的困難及挑戰。然而,老師要鼓勵你,學習詩人生命中的榜樣,在各樣患難中,緊緊的抓住愛你們的神,且不要輕看神的管教,順服神要我們學習的功課,學習感謝上帝,相信祂有最美的安排。

愛加倍天地歡迎您~